苏州市教育科学“十四五”规划2022年度课题——一般课题

《行知劳动教育思想下幼儿园劳动课程的开发与实践》

课题计划

（2025.2-2025.6）

苏州工业园区新馨花园幼儿园  刘大川

一、指导思想

根据幼儿身心发展特点，以《纲要》《指南》精神和要求为指导， 紧紧围绕“幼儿园劳动课程目标体系”、“幼儿园劳动课程内容开发”及“幼儿园劳动课程实施路径的研究”三个子课题的研究要点，科学设计园内外劳动实践项目，采取灵活多样形式，激发幼儿劳动的内在需求和动力，从而提升幼儿的劳动素养，促进幼儿的全面发展，融浸园所文化，让园本劳动课程更具前瞻性与生命力。

二、研究目标

本课题以陶行知劳动教育思想为引领，遵循幼儿的年龄特点，创设真实的劳动场域，提升幼儿的劳动能力，帮助幼儿树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯。结合园本实际，积极建构适宜的劳动课程目标和内容体系，探寻幼儿园劳动课程的实施路径与评价体系，提升幼儿的劳动素养，落实立德树人的根本任务，构建幼儿园劳动教育新样态。

三、实施措施

1.紧密围绕《指南》《纲要》等纲领性文件，梳理幼儿园劳动课程的目标体系

（1）构建行知劳动教育思想下幼儿园劳动课程总目标。

（2）构建行知劳动教育思想下幼儿园劳动课程的目标分层体系。

2.有效利用一日生活中的多维资源，设计了适宜幼儿园的劳动课程内容

（1）结合园所资源，实施适合幼儿年龄特点和兴趣需要的劳动课程。

（2）梳理幼儿园劳动课程资源，为园本劳动课程活动收集案例。

3.探寻适宜的的劳动课程教育路径，促进幼儿劳动能力的提高。

（1）重视幼儿的体验性，探索幼儿劳动活动在不同的教育活动、不同的生活环节中的实施路径。

（2）梳理家园合作方面能提升幼儿劳动能力的教育策略。

四、工作安排

                                                                    2025年2月