课题研究是幼儿园教科研水平发展的重要标志，也是提高教师专业成长、提升教育教学能力的主要途径。为深入推动幼儿园课题研究工作，进一步提升幼儿园教师的教育科研水平,5月21日下午，苏州工业园区湖西科研协作共同体（幼教第二组）开展了区教育科学规划“十四·五”课题开题论证会。本次活动邀请新馨花园幼儿园园长万若松、苏安幼儿园园长袁文清、夏园幼儿园园长王蕴华担任论证会评审专家，由新馨花园幼儿园副园长王雪莉主持，本次参与论证课题的主持人与核心成员均参加。

会议开始，湖西科研协作共同体（幼教第二组）的五名课题主持人张吟秋、朱瑾、袁晓燕、蔡衡、王樱菊分别就各自主持的《融合教育背景下幼儿园特需儿童自理能力发展的实践研究》、《幼儿园、家庭、社区“三位一体”式开展幼儿自然教育活动的实践研究》、《依托“户外生态场”开展幼儿美育活动的实践研究》、《融合教育视域下特需儿童幼小衔接的实践研究》、《基于空间“多元化”理论，探索开展幼儿艺术体验场活动的实践研究 》等五项课题，先后从研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究计划、推进情况等方面进行了清晰详实地开题汇报。

专家们认真听取了开题论证后，对课题组成员们前期所做的工作和努力予以了充分肯定，认为五个课题选题均能立足国家相关政策背景，紧扣时代需要、顺应幼儿发展，具有时代价值和现实意义，并从不同角度对课题研究工作提出了可行性建议。最后，本次评审专家组组长新馨花园幼儿园万园长提出：在研究过程中，教师要从现状调查、动态评估、对策提炼等方面，边学习、边实践、边总结，做好进一步的研究相关问题，注重成果资料的积累，让课题研究能做实、做深。

此次开题论证会的顺利召开，不仅帮助课题组理清研究思路，明确阶段的研究方向，更是湖西科研协作共同体（幼教第二组）教师队伍向专业型、学习型、科研型迈进的一次重要措举。接下来在专家的引领下，课题组将继续且行且思，且悟且进，力争取得高质量的科研成果，续写课题研究新征程！

编辑：张吟秋

审核：李婷

核发：王雪莉